对工作过程的认识

• 作者: 赵志群
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育课程 工学结合 职业学习 “做中学” 模式探索 课程模式 发展趋势 操作技能
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

当前，我国职业教育课程已经进入了模式探索和转换的关键时期，一个重要发展趋势就是引进工学结合课程模式，以期最终改变长期以来学习与工作两套系统二元割裂的状态，让学生在校期间不但获得必要的专业知识和操作技能，更重要的是学会“工作”。实践证明，有效的职业学习只能通过实际工作来实现，即“做中学”。工学结合课程的主要教学形式，是让学生亲自经历结构完整的工作过程，并完成一些在所学专业（职业）中最具典型意义的综合性的工作任务。因此，工学结合课程的重要特点是工作过程系统化，亦称“基于工作过程”，这已经成为我国职业教育课程改革实践的热点。