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摘要:
本文针对三峡大学物流管理专业课程的系统性特点和教学中存在的难点,提出在教学中运用逻辑思维方法来培养学生的逻辑思维能力,即利用各种渠道训练学生在概括、判断、分析、综合、推理、建模和比较等方面的能力,从而提高教学效果.
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培养学生的逻辑思维能力
逻辑思维
培养
练习
训练
能力
初中数学教学中逻辑思维能力的培养措施
初中数学
逻辑思维
培养措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论物流教学中逻辑思维能力的培养
来源期刊 江苏商论 学科 经济
关键词 物流 系统性 逻辑思维 推理
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 现代物流
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 F5
字数 3084字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢五洲 三峡大学经济与管理学院 37 154 8.0 10.0
2 王珍 三峡大学经济与管理学院 36 147 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
物流
系统性
逻辑思维
推理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏商论
月刊
1009-0061
32-1076/F
大16开
江苏省南京市中山北路101号
1984
chi
出版文献量(篇)
10771
总下载数(次)
53
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