新课程下初中数学教学的有效途经——变式教学

• 作者: 钟敏健
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 变式教学 新课程 初中数学教师 数学素养 学习负担 学习兴趣 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

如何有效地减轻学生学习负担、提高学习兴趣、培养数学素养，是摆在初中数学教师面前的一个非常实际的问题．在教学实践中，笔者深深体会到：变式教学符合学生的认知规律，能有层次地推进，为学生提供一个求异、思变的空间，让学生把学到的概念、公式、定理、法则运用到各种情况中去，培养学生灵活多变的思维品质，提高数学素养，有效地提高数学教学效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟敏健		4	0	0.0	0.0