浅谈初中英语教学两极分化的原因和预防措施

• 作者: 赵红
• 来源期刊: 青年教师：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 原因 分化 预防 畏惧心理 学生 学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

一、产生两极分化的原因1．学生的原因（1）不学：因成绩较差，这些学生对英语产生了畏惧心理。不少学生还认为学习好不好无关紧要。久而久之，他们便对英语失去了兴趣甚至放弃。

作者信息

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1	赵红		1	0	0.0	0.0