扬州特殊教育学校双语聋教育实验报告

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 自然手语 书面语
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 双语聋教育研究
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G762
• 字数: 6944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2009.05.010

摘要

双语聋教育从聋生实际出发,尊重聋生主要依靠视觉学习的特点,视聋人自然手语为聋童的第一语言,主张聋教育以聋人自然手语为教学语言,在发展聋童第一语言的基础上发展聋童的汉语作为其第二语言.本文旨在通过介绍我校在SigAm双语聋教育实验项目中所获得的一点经验及认识,给国内聋教育工作者以启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		2	4	1.0	2.0