关于思维导图促进英语词汇学习的探析

• 作者: 刘亚娟
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 词汇学习 认知理论
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 117-120
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

词汇学习是英语学习的基础，同时词汇的积累和扩充也是英语学习的障碍；思维导图作为一种思考工具和可视化学习方法，在词汇学习中有其重要的作用和价值。本文在认知理论和传播理论基础上，利用思维导图工具，从单词词根、词性、词间关系三方面进行词汇学习的案例分析，充分说明思维导图在促进词汇记忆过程中的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚娟		24	77	4.0	8.0