通用技术课教学,如何用足教材-以"制定设计方案"为例

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 设计方案 通用技术 设计对象 教材 设计说明书 标准件 方案优化 收集信息 设计过程 设计思想
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G633.93
• 语种: 中文

摘要

在通用技术课的开设过程中遇到了许多新问题,比较突出的就是教材的把握和解读,如何破解这个难题是开好通用技术课的关键所在.在目前课程资源尚不是很丰富的情况下,利用好教材就显得尤为重要.下面我以设计过程中的一节制定设计方案为例,介绍我们的做法与大家共享.