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摘要:
"小老师"模式是华中科技大学生命科学与技术学院实验教学中心创新的实验教学方法.文章从教学过程的开放性、师生交流的开放性、实验室的开放性等方面介绍了新型的"小老师"教学模式的开放性特点和优势,论证了它比传统模式更能培养学生的综合能力,也可更有效地利用实验室资源.
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文献信息
篇名 打造开放性实验,培养综合型人才
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 小老师 实验教学改革 开放性实验
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 80-81,127
页数 3页 分类号 G642·423
字数 2536字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2009.02.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖靓 华中科技大学生命科学与技术学院 20 153 8.0 11.0
2 吴元喜 华中科技大学生命科学与技术学院 50 725 16.0 25.0
3 刘幸福 华中科技大学生命科学与技术学院 17 192 8.0 13.0
4 袁姣 华中科技大学生命科学与技术学院 11 31 3.0 5.0
5 黄岫 华中科技大学生命科学与技术学院 1 14 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小老师
实验教学改革
开放性实验
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实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
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