初中科学学习兴趣培养的思考

• 作者: 林洪
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2056字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2009.01.092

摘要

学习兴趣是学生力求认识世界,渴望获得文化科学知识和探索真理而带有情绪色彩的一种心理倾向.初中生的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右,他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力都与兴趣紧密相连.在兴趣中学习,思维最主动、最活跃,智力和能力发展最充分.初中<科学>是青少年进入科学知识宝库的入门和启蒙,因而在教学中教师要启发学生学习科学的兴趣,调动其积极性,为将来深造打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林洪		10	11	3.0	3.0