充分发挥学生的主体地位实现教学目标的当堂清化

• 作者: 何广茹
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体 教学 标的 外化 内化
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学中只有通过学生主体的学练、交流、外化、吸收、内化，才能实现教学目标的当堂清化。那么，在教学中怎样发挥学生的主体地位呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何广茹		58	1	1.0	1.0