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摘要:
公共艺术教育是医学院校素质教育的重要组成部分,有助于全面提升医学生的人文素质.我们借鉴国内外高校艺术教育经验,结合医学院校特点,在公共艺术教学课程中确立了提升医学生人文素质的艺术教育教学培养模式并予以实践与研究,同时对教学实践中的相关问题和如何进一步实施艺术类课程进行了分析和探索,以求为医学院校艺术课程的建设及发展提供一些借鉴.
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医学生人文素质
基本内涵
目标
“一二三”模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 公共艺术课程与医学生人文素质培养的研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 公共艺术课程 医学生 人文素质
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G40-012
字数 3811字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.06.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵阳 77 468 11.0 19.0
2 罗红路 17 38 4.0 5.0
3 王予 6 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共艺术课程
医学生
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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