在新课程理念指导下应如何看待和进行传授式教学

• 作者: 李意东
• 来源期刊: 西江教育论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 新理念 传授式教学 教师见解感悟 启发性感染力 其他教学方式
• 年，卷（期）: zjjylt,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

语文课堂传授式教学模式，作为传统的教学模式，有其优点也存在一些不足。在新课程理念下。这种相对单向、缺乏互动的教学模式能否适应新课标要求。成了摆在我们面前的新课题。本文试对传授式教学模式继续使用的必要性作出论证，对相关教学理念的转变和课堂教学的具体操作等方面作一些探索。

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