对建构常态化教学质量保障体系的思考

• 作者: 叶志明
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量保障体系 常态化 教师教学质量 高校教学质量 教学与科研 教务处工作 科研关系 科研热情
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、影响当前高校教学质量的关键要素（一）着眼于教师投入：教学与科研。教学与科研关系的处理是制约高校教师教学质量的重要因素。如何通过一定的机制，在不影响教师科研热情的同时，引导他们更加重视教学，甚至能够推动他们科研获得进一步的发展，这是在设计常态化教学质量保障体系机制、体制中必须认真考虑的第一个问题。（二）着眼于工作重心：临态与常态。一是常态机制还没有刨设好。二是体制不顺，教务处工作逻辑不清、职责不明。