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摘要:
全国广大教育工作者经过十八年的艰辛探索研究和实践,证明由黎世法教授创立的异步教学是一种与素质教育宗旨完全相符的教学,它能让一个班的全体学生在教师指导下自由主动地学习,积极自觉地将人类科学文化的精华内化为自我发展的精神养料,使他们的身心潜能、整体素质和个性获得充分和谐的发展,我们可以从以下四个方面来论证。
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文献信息
篇名 异步教学是一种素质教学
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 素质教学 异步教学 教育工作者 教育宗旨 教师指导 全体学生 自我发展 科学文化
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.3
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1 杜忠桂 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教学
异步教学
教育工作者
教育宗旨
教师指导
全体学生
自我发展
科学文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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