适应·反思·建构——中国高等教育三十年

• 作者: 闫广芬
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 建构 发展 变革 视野 中国 人类 性质
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 169-184+212
• 页数: 16页
• 分类号: G649.2

摘要

回顾改革开放30年来中国高等教育所走过的路,从更广阔的视野来看,除了高等教育自身的发展得失之外,当代中国的高等教育发展还具有更为深刻的含义。换言之,当代中国高等教育的发展变革在世界高等教育发展史上具有一些独特的性质。由于这些独特的性质,从而成为人类教育发展史上的一份不断有待于作进一步的理解和诠释的宝贵精神财富。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫广芬	南开大学高等教育研究所	55	615	13.0	23.0