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摘要:
语文教学中,写作教学是一个重点,在教学时数上占有较大的比重。然而现实却是,经过数年的写作教学训练,学生的写作能力依然较差,表现在:学生不喜欢写作;文章中缺少自己的思想观点;内容空洞;用语不规范,错别字、用词不当、句子不通顺的问题明显;文章不合体;
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问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 当前写作教学存在的问题、原因及对策
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 写作教学 教学存在 原因 语文教学 教学时数 教学训练 写作能力 思想观点
年,卷(期) xz_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓云川 云南民族大学职业技术学院 29 67 6.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
教学存在
原因
语文教学
教学时数
教学训练
写作能力
思想观点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
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