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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
初中课程改革已经实施十年,很多教师已经有了新的体验,对于那些曾经熟练于传统教学的老教师来说感受更多。那么,经过十年的新课程改革,当前初中化学教师教学的现状如何呢?对此,笔者进行了调查,发现存在以下几个方面的问题,并针对问题进行分析和提出了解决建议。
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文献信息
篇名 当前化学教学存在的问题及原因分析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 初中化学 原因分析 教学存在 新课程改革 传统教学 教师教学 老教师
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.021
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
原因分析
教学存在
新课程改革
传统教学
教师教学
老教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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