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当前化学教学存在的问题及原因分析
当前化学教学存在的问题及原因分析
作者:
杨志超
原文服务方:
基础教育研究
初中化学
原因分析
教学存在
新课程改革
传统教学
教师教学
老教师
摘要:
初中课程改革已经实施十年,很多教师已经有了新的体验,对于那些曾经熟练于传统教学的老教师来说感受更多。那么,经过十年的新课程改革,当前初中化学教师教学的现状如何呢?对此,笔者进行了调查,发现存在以下几个方面的问题,并针对问题进行分析和提出了解决建议。
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文献信息
篇名
当前化学教学存在的问题及原因分析
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
初中化学
原因分析
教学存在
新课程改革
传统教学
教师教学
老教师
年,卷(期)
2012,(14)
所属期刊栏目
教学探新
研究方向
页码范围
46-47
页数
2页
分类号
G633.8
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.021
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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全文
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初中化学
原因分析
教学存在
新课程改革
传统教学
教师教学
老教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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