我国高校辅导员角色定位研究——基于对厦门地区主要高校的调查

• 作者: 郁军态
• 来源期刊: 安徽理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 辅导员 角色定位 调查
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 分类号: G715
• 字数: 5455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1101.2009.04.022

摘要

高校辅导员制度是中国特色的高等教育制度的重要组成部分,是我国高校思想政治工作传统优势的体现.新时期,我国高校辅导员到底该扮演什么角色?辅导员的角色定位是什么?通过对厦门地区的两所主要高校--厦门大学、集美大学的辅导员、学生、管理人员的调查,了解不同群体对辅导员的角色认识,并通过比较不同院校、不同专业学生对辅导员角色的认识,对辅导员各种角色定位的权重予以讨论,给予辅导员以合理的角色定位.