英语课堂教学情感目标达成的有效策略——以2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动为例

• 作者: 彭素飞
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感目标 情感教育
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 21-24
• 分类号: G63
• 字数: 3963字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了2009年浙江省高中英语课堂教学评比活动中的教学案例,旨在引导教师在英语课堂教学中关注情感因素,渗透有效的情感教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭素飞		1	10	1.0	1.0