美国万花筒项目在加强本科生理工科教育中的作用及启示研究

• 作者: 王福友
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科教育 本科生 万花筒 美国 科学技术 信息技术革命 理工类专业 学生选择
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21

摘要

万花筒项目是美国高等教育界在美国科学技术优势受到挑战、大学生选择理工类专业的比例下降以及信息技术革命对教学的冲击等背景下，兴起的理工科教育改革计划。该项目开始于1989年，是“美国在科学、技术、工程和数学领域建立和保持强大的本科生理工科教育的倡导性计划。”它是一个非正式的非会员制组织，是一个那些想做出点成就的人的自愿联盟和看重本科生理工科教育中教学和学术的优秀价值的共同体，并时刻准备着付出行动以使之朝正确的方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王福友	上海大学高等教育研究所	24	109	7.0	9.0