《寡人之于国也》两人教

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学目标 案例 文本 合作探究 王道 现代意义 文言文教学 孟子思想 熟读成诵
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

案例一[教学目标]1.研读文本,理清文脉,理解孟子的王道主张.2.合作探究,涵泳体味,分析人物的观点和情感;赏析孟子逻辑严谨、气势酣畅的论辩艺术;认识孟子思想的现代意义.