原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
通过对332名参加网络英语写作课程学生的问卷调查和个别访谈,了解了非英语专业学生对不同类型错误是否纠正、由谁纠正、如何纠正以及学生对不同类型评语的态度.并就调查结果进行了讨论,得出了纠错太多并不会导致学生写作积极性丧失以及互评是网络环境下的一种必要的纠错模式等结论.
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文献信息
篇名 网络环境下大学英语写作纠错的实证研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 英语写作纠错 问卷调查 实证研
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 528-531
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章国英 第二军医大学外语教研室 77 477 12.0 19.0
2 贾凌玉 第二军医大学外语教研室 11 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作纠错
问卷调查
实证研
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导