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摘要:
地方课程是基础教育课程改革的题中应有之义。可以说,没有地方课程的研究和参与,课程改革是不完整的,课程改革的具体目标也是无法全面实现的。但是,从目前的总体情况来看,地方课程的研究与实践还显得相对薄弱,许多认识还比较模糊,实际操作还有不少的困惑。因此,地方课程建设还亟待加强。正是在这个意义上,温州市地方课程《话说温州》的设置、设计与实践,显得特别有意义,而且它给了我们许多有价值的思考和启发。
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文献信息
篇名 地方课程建设准确定位很重要
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 课程建设 准确定位 基础教育课程改革 地方课程 实际操作 温州市 实践
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G642.3
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研究主题发展历程
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课程建设
准确定位
基础教育课程改革
地方课程
实际操作
温州市
实践
研究起点
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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