让噪音远离科学探究

• 作者: 鲍佩华
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 噪音 课堂常规 惩罚教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

科学课堂上的嘈杂喧闹早已被大家默默许可。但我们的科学探究活动真的一定要这么闹吗？经过两年有意的教学实践，笔者通过给学生讲科学道理，指导学生做科学实验，构建探究常规，合理使用惩罚教育等。让科学课堂重归安静与和谐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍佩华	杭州采荷第二小学教育集团	1	0	0.0	0.0