制度变革是高中课改的应有之义

• 作者: 柳夕浪
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中教育 制度变革 课改 高考制度改革 负担过重 瓶颈制约 两者关系 课程方案
• 年，卷（期）: jcjyggdt_2009,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21

摘要

负担过重呼唤课改，课改后负担更重，普通高中教育何以陷入如此困境？显然与制度的瓶颈制约直接相关。上述调查再次引发我们对课改与制度变革之间关系的思考。在两者关系的处理上，目前采取的策略是分步走，即先颁布课程方案、课程标准，并据此开发教材、试行，再推进与之相配套的制度变革，如高考制度改革，校本教研制度建设等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳夕浪		35	67	6.0	8.0