新建本科院校教师教育课程体系问题与对策——以某新建本科院校为例

• 作者: 张晓冬
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 教师教育 课程体系
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

新建本科院校是我国地方基础教育师资培养供给的主要阵地，其教师教育课程体系直接影响着基础教育教师的质量。由于受我国教师教育改革、基础教育改革的影响，新建本科院校教师教育课程体系在定位、结构、课程目标等方面的问题目益突出。针对存在的问题，本文以某新建本科学院教师教育类课程体系改革为例．提出五大教育类课程模块，优化教师教育课程结构、突出师范特性、增强学科问的渗透性和融合性，以此增强教师教育的地方优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓冬	重庆三峡学院综合教研室	36	49	4.0	6.0