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摘要:
一、差生从哪里来的 为什么教学改革那么难?因为,人们都有思维定势、行为定势.老师以及老师的老师,都是被"满堂灌"灌出来的,因为教师习惯了"讲讲讲",而且学生也习惯了被动地"听听听".耐力好、基础好、悟性高的学生,还可以在"听"中提高成绩,而耐力差的学生,就要走神,就要厌学,就"成长"为差生了!
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篇名 "杜郎口教学模式"的启示
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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