教育公平与社会长治久安——中国古代科举制度“机会均等”之启迪

• 作者: 宋新夫 李承
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 古代科举制度 社会各阶层 机会均等 长治久安 教育公平 中国 等级秩序 公平公正
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G529

摘要

在中国几千年的官僚社会中占支配地位的是一种纲常等级秩序思想，但在这种等级森严的专制社会中却沿袭着相对公平公正的科举制度，并得到封建社会各阶层的政治认同。这表明，科举制度有其自身的合理性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李承		14	52	4.0	6.0
2	宋新夫		7	31	3.0	5.0