浅谈新课改下的语文阅读教学

• 作者: 汪莹雪
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 新课改 超越文本 教学规则 自我意识 自主 合作 对话
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

新课改要求阅读教学由传统的“传授——训练”方式向“对话——生成”方式转变，实现师生之问真正的自主、合作、探究。在自主、合作的基础上发掘、掌握、运用教学规则．在尊重文本的基础上，生成超出教师预设方案之外的新问题、新情况，并自发生成超越文本的自我意识，并以此获得精神上的和谐与完美。如何实现这一目标呢？作者认为可以从以下方面着手。