备课与写教案

• 作者: 董韵
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教案 备课 教学魅力 形式主义 教师 老师 学校 课堂
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

许多教师都羡慕并推崇那种不备课、不写教案但是在课堂上教学魅力十足的老师，这种教师也往往被人们称为“怪才”。不备课、不写教案在一些教师眼中甚至成为高水平教学的象征。笔者记得自己在上高中时，学校有位很出名的物理老师，他的名气就在于上课什么都不带、不看，但是课又讲得很好，让我们这些学生很是崇拜。于是有教师说：备课是学校的形式主义，写教案是一件弃之不舍，嚼之似蜡的“怪物”。