教学与多元共生个性随创新飞扬——小议幼儿美术创新能力的多元培养

• 作者: 桑云
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 创新能力 多元共生 美术 个性 教学 培养 审美情趣
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

幼儿是最富有创新精神的群体，他们较少受到清规戒律的束缚，大胆、浪漫、无拘无束，个性是多元的。新《纲要》中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这充分说明适合幼儿的教学本身也是多元的。教育家夸美纽斯曾说过：“美术的生命力在于不断创新，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑云	苏州外国语学校附属理想幼儿园	2	0	0.0	0.0