论教师聘任合同的公法规范与控制

• 作者: 余雅风
• 来源期刊: 复印报刊资料：中小学学校管理
• 学科: 教育
• 关键词: 教师聘任合同 公法 行政特权
• 年，卷（期）: fybkzlzxxxxgl_2009,（4）
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G451.1

摘要

教师聘任合同的目的是实现国家公共教育目标，其建立的基础是教育行政法律关系，行政职权在合同履行中起主导作用，具有突出的公法性；教师聘任合同的缔结与履行以不自由为原则，合同责任的核心并非违约责任，与民事合同相比具有明显的差异。在我国现行法律框架下推行教师聘任合同的目的有二，即公共利益和教师合法权益。为保证该目标的达成，必然赋予政府相关职能部门和（或）学校在教师聘任合同缔结和履行中的特权并对该特权进行明确的界定与规制。同时赋予教师能与行政特权相制衡的权利。因此，必须贯彻行政特权法定并兼顾教师权益的法原则，适用公法规则对教师聘任合同进行规范。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余雅风	北京师范大学教育学院	65	392	10.0	19.0