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论教育伦理的实践机制建设
论教育伦理的实践机制建设
作者:
糜海波
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育伦理
实践机制
建设
摘要:
教育伦理学不仅要积极构建适应现代教育的教育伦理理论体系和规范体系,而且要深入研究教育伦理理论及其规范向教育德性现实转化的实践机制.这种旨在提高现代教育道德水准的实践机制,主要从构建教育伦理之外在保证体系和完善教育伦理之内在动力系统两方面做出努力.前者涵盖了加强教育伦理学科建设,强化教育伦理制度建设及注重教育伦理环境建设的完整视阈;后者包括了弘扬教育道德的主体性,发挥教育道德的激励功能和促进教育良心形成的路径选择.
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文献信息
篇名
论教育伦理的实践机制建设
来源期刊
南通大学学报(教育科学版)
学科
教育
关键词
教育伦理
实践机制
建设
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
德育理论与实践
研究方向
页码范围
31-35
页数
5页
分类号
G40-059.1
字数
6730字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
糜海波
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节点文献
教育伦理
实践机制
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南通大学学报(教育科学版)
主办单位:
南通大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1008-2190
CN:
32-1498/C
开本:
大16开
出版地:
江苏省南通市
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1087
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5490
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