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中学语文教研员的评课指导
研究
指导
服务
评价适度
讲究艺术
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
能力序列
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 由教研员上示范课想到的
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 示范课 教研员 课堂教学模式 实践经验 老师 科学 讲台 上课
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G424.25
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张慧 2 0 0.0 0.0
2 马兴伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
示范课
教研员
课堂教学模式
实践经验
老师
科学
讲台
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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