让思想引领技巧 使智慧超越聪明——关于小学思想型数学题的分析与思考

• 作者: 张红
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 数学题 引领 聪明 慧超 数学思想 数学教学 数学的本质
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

思想型数学题是指那些能够引领学生进行数学思考、催生数学思想；促进学生认识数学的本质和规律、有利于培养学生个性化思维方式的数学题。运用思想型数学题改进数学教学。是对学生进行数学思想的渗透和影响，催生数学思想、促进思维创新．实现数学教学目标的有效方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红		16	10	2.0	2.0