关于小学数学教学中数学思想方法的渗透研究

• 作者: 王淼联
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学质量 指导作用 回顾环节
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想对于学生更好地理解数学知识以及老师更好地指导教学都有着重要的意义与作用.在小学数学教学中,老师进行有意识的思想渗透能够使学生体会到数学学习的意义,从而促进数学能力的提升.主要在分析小学数学教学中渗透数学思想重要性的基础上,论述了小学数学的教学现状,并且针对此提出了一些合理性的意见,从而更好地促进学生知识与能力的提升

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淼联		1	0	0.0	0.0