合作:形式≠效果

• 作者: 林巧青
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

<新课程标准>积极倡导自主、合作、探究的学习方式.于是,有的老师便把小组合作交流当成了法宝,好像一节课没有合作、没有小组讨论便不是一节完整的课,弄得小组合作"满天飞".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林巧青		2	0	0.0	0.0