发展思维，语文课堂教学的核心

• 作者: 陈玉秋
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 思维角度 语文教学 教学内容 组织方式 心智活动 活动过程 学生
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

当前的语文教学新课堂太一味强调“互动模式”了，什么“我的课堂我做主”，好像全由学生说了算。如何评价一节好的语文课，其评价的角度不同，标准也不同，有人主张从教学内容方面评课，有人主张从课堂组织方式去评课，等等。不论什么角度，首先要立足于学生，而学生在课堂的活动过程是一个心智活动的过程，这就涉及一个核心的问题——思维。笔者认为，从学生思维角度去观课评教，也是一个很好的标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉秋	广西师范大学文学院	32	82	4.0	9.0