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摘要:
本文论述了高职教育的现状和存在的问题,强调对教育部16号文件重要的、深远意义的再认识.建议在学习各国的高职教学理论的同时,要以国情、教情实际出发,建立灵活的体制,改革现有的课程体系和教学方式,以人生教育和专业教育的有效结合来培养合格的公民、专业技能人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 对高等职业教育改革的再思考
来源期刊 师道·教研 学科 教育
关键词 高等职业教育 16号文件 工学结合 教育制度环境 实践教学 实习、实训制度
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G71
字数 3204字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张荣娟 21 37 4.0 4.0
2 王春颖 5 9 1.0 3.0
3 费景明 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业教育
16号文件
工学结合
教育制度环境
实践教学
实习、实训制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
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