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师道·教研2019年出版文献
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
师道·教研
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Teacher Doctrines
影响因子
0.0355
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出版周期:
月刊
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目录
1.
寒暑假家校合作 共育工作策略初探
作者:
梁茹
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
12
摘要:
2.
遇见特殊遇见美
作者:
戴红春
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
15-16
摘要:
3.
欣赏是道阳光,照亮孩子心灵
作者:
张群波
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
21
摘要:
4.
浅谈班主任工作艺术
作者:
叶勤良
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
26
摘要:
5.
赏识、量化、环境:班级管理三法宝
作者:
邹琼珍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
27
摘要:
6.
以身作则,师生联动,共同成长
作者:
邓展芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
28
摘要:
7.
感恩教育在小学德育中 的价值与实施策略
作者:
卓丽嫦
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
30
摘要:
8.
小学班主任班级管理的创新与实践
作者:
阮治荣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
31
摘要:
9.
传承红色基因, 绽放『至爱教育』之花
作者:
罗淑琼
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
32
摘要:
10.
如何让学生在角色互换中成长
作者:
郑惜娇
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
36
摘要:
11.
浅谈小学和美"三级"文化建设
作者:
钟有成
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
38
摘要:
12.
小学生公民素质教育的十大策略
作者:
曾文珍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
40-41
摘要:
13.
浅谈转化潜质生的 心理诱导策略
作者:
黄美香
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
42
摘要:
14.
大数据环境下高中英语写作课程 师生学习共同体构建研究
作者:
杨佳徐
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
45-46
摘要:
15.
新课标指导下 小学英语有效教学反思
作者:
何顺玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47-48
摘要:
16.
谈教学艺术追求的多重境界
作者:
郑义富
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
53-54
摘要:
17.
小学巧艺校本课程花样跳绳的开发与实施
作者:
杨道佳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
63-64
摘要:
18.
基于主题任务驱动的 小学语文读写结合
作者:
袁洁云
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
67-68
摘要:
19.
智慧阅读策略初探
作者:
颜妍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
69-70
摘要:
20.
研学后教教学模式对英语教学的影响
作者:
陈世贤
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
71-72
摘要:
21.
互联网时代小学德育策略研究
作者:
李晓燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
75
摘要:
22.
浅谈『朗读』对小学生 语文素养的促进和培养
作者:
侯文君
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
78
摘要:
23.
基于学科核心素养的高中化学实验创新实践
作者:
杜世民
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
79-80
摘要:
24.
如何在"配方法在二次函数中的应用" 中提高核心素养
作者:
杨桂华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
82
摘要:
25.
如何在小学数学『综合与实践』 活动中积累数学基本活动经验
作者:
王群芳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
83
摘要:
26.
小学生数学自主学习能力的培养策略
作者:
罗娟
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
84
摘要:
27.
在高三化学复习课中 如何互动启发
作者:
薛伟通
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
85
摘要:
28.
如何实现高效的初中语文课堂教学
作者:
李钦俊
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
87
摘要:
29.
写好读后感的妙招
作者:
梁小燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
88
摘要:
30.
如何培养 小学生学习英语的兴趣
作者:
吴翠玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2019年6期
页码: 
94
摘要:
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