数学有效教学:效果、效率、效益

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 长方体 教学活动 教学效率 学生 效益 有效教学 数学教学 教师 教学效果 生成
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

什么是有效教学?从不同的角度出发,可以有不同的理解.笔者认为,对有效这个词进行分解,可以细分出效果、效率、效益三个关键词.从这种三维视角去分析,笔者将有效教学定义为:教师遵循教学活动的客观规律,在有限的时间、精力和物力投入中,取得尽可能好的学习效果,不但达到当前目标,还着眼于学生可持续发展能力的培养.下面我结合数学学科,从效果、效率、效益三维视角出发,谈谈如何实施有效教学.