美术教学改善之我见

• 作者: 刘响
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 审美 引导
• 年，卷（期）: sxjygjb_2009,（1）
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

本文提出了我国美术学院教学中存在的教师授课只重画法技巧不重视理论、将自己的思维方式和审美趣味强行施加于学生的弊端，分析了这两种弊端产生的主要原因，提出了相应的解决措施，希望对今后的美术教学有所促进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘响	南京师范大学泰州学院美术学院	5	1	1.0	1.0