词块学习策略与初中英语写作教学

• 作者: 王碧翔
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 词块 写作
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 33-37
• 分类号: G63
• 字数: 4472字
• 语种: 中文

摘要

本文探究了初中英语写作教学中词块学习策略的运用,提出了写作教学中应用词块的模式,即提取词块--内化词块--应用词块,并结合教学实例对此模式做了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王碧翔		2	24	1.0	2.0