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摘要:
有些数学问题,运用常规方法解决很难或较繁,若仔细观察,善于联想,巧妙构思,就会搭建起已知与未知的桥梁,变天堑为通途,达到柳暗花明的境界.下面举例说明构造几何图形在
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教学策略
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文献信息
篇名 巧构几何图形解题例谈
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科 教育
关键词 几何图形 数学问题 解析 解题 正方形 三角形 仔细观察 勾股定理 构造图形 常规方法
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G634.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
几何图形
数学问题
解析
解题
正方形
三角形
仔细观察
勾股定理
构造图形
常规方法
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期刊影响力
数理化学习(高一二版)
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