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摘要:
实施素质教育,对教育工作者提出了更高更新的要求,学校教育管理是一项系统性、综合性工程,必须充分发挥学校中诸多因素的作用,在诸多因素之中,学校管理者起着关键作用。本文试就学校管理者应具备的四种能力,谈谈笔者的拙见:
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库仑力
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弱作用力
学校管理艺术探析
学校管理
创新
品质
浅析企业年轻管理人员如何克服四种倾向
企业
年轻管理人员
不良倾向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论学校管理艺术中的四种“力”
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 学校教育管理 管理艺术 “力” 学校管理者 教育工作者 素质教育 系统性
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G511
字数 语种
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1 徐海华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育管理
管理艺术
“力”
学校管理者
教育工作者
素质教育
系统性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
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