教育与人生幸福——基于经济学视角的分析

• 作者: 任琳
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育 人生 幸福
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: C913

摘要

人的幸福感来源于物质生活水平的提高、人际关系的融洽、精神的喻悦与提升。它是一种客观性的主观存在，在本质上是一种人的主观状态。由于教育可以改造和建构人的主观世界，改善个体生存和发展的外在条件。因此，通过教育可以丰富个人的人力资本和社会资本，获得物质生活的幸福、社会交往的幸福以及精神生活的幸福，提升个人的幸福感知力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任琳	西南大学教育学院	4	0	0.0	0.0