基于通识教育的经济学课程教学改革研究

• 作者: 宋妍
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 通识教育 经济学教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 80-85
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0|F0-4
• 语种: 中文

摘要

推进通识教育是中国大学顺应经济和社会要求、实施全面素质教育的一项重要举措.作为人文社会科学领域最为完善的基础学科之一,经济学有助于学生认识经济现象、使用简单的经济学理论分析和解决现实经济问题,是各大高校通识教育课程体系的重要组成部分.针对经济学通识教育课程在教学定位、教学内容、教学资源和教学模式方面存在的不足之处,建议从制度安排、课程体系、教材参考、教学方法等层面进行改革,以引导学生自主学习,确保中国经济学通识教育课程教学改革取得实质性进展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋妍	中国矿业大学管理学院	28	58	4.0	5.0