论教师个人理论的形成与发展过程

• 作者: 刘军 戴忠信
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 个人理论 形成与发展过程 公共理论 教师教育 个体经验
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1

摘要

本文讨论了教师个人理论的形成与发展过程。在教师个人理论的形成与发展过程中,教师的个体经验是基础,教师的个体经验与公共理论的交互作用过程是机制,公共理论环境是条件,而教师的主体性则是内在决定因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军	华北电力大学外国语学院	26	271	8.0	16.0
2	戴忠信	华北电力大学外国语学院	39	82	5.0	8.0