多样阅读为提升幼儿语言能力添砖加瓦

• 作者: 赵春娅
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 语言能力 幼儿 早期阅读 砖 性教育 学习
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

早期阅读并不在于单纯地发展幼儿的阅读能力，而更在于启蒙阅读的意识，让幼儿通过各种途径，接受各种信息，形成对阅读的概念，即要看、要听、要读，通过养成性教育，有力的推动今后的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春娅	江苏省常熟市实验小学幼儿园	1	0	0.0	0.0