分享阅读教学方法下幼儿语言能力培养的研究

• 作者: 王瑛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分享阅读 幼儿语言 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分享阅读是新西兰教育家Holdaway等人所创设的全语言教学方法,被多个国家应用于儿童语言教育.我国对分享阅读的研究起步较晚,从以往理论和实践研究来看,在分享阅读应用策略方面还存在着不足,故结合幼儿园实际,在明确分享阅读对幼儿的语言发展产生积极影响的基础上,探讨幼儿园在实施分享阅读时可采取的具体应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑛		15	25	2.0	5.0